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缺少“教育背景”、“工作經(jīng)歷”
技能要求：
1、理工科背景，具有一定聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，邏輯思維能力強(qiáng)
2、有同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉鋰電池的生產(chǎn)工藝及流程；
3、能熟練使用一種以上制圖軟件，辦公軟件，數(shù)據(jù)處理軟件等；
4、踏實(shí)，勤懇，積極主動(dòng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力
工作內(nèi)容：
1、生產(chǎn)過(guò)程工藝技術(shù)支持
1.1、負(fù)責(zé)編制產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)書、FMEA、控制計(jì)劃、失控反應(yīng)計(jì)劃，并對(duì)其正確性、及時(shí)性負(fù)責(zé)。
1.2、制訂工藝技術(shù)改進(jìn)方案、車間工藝路線調(diào)整方案，車間平面布置等
1.3、負(fù)責(zé)組織解決產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的工藝問(wèn)題及產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題；關(guān)注各個(gè)工序的日常質(zhì)量情況，對(duì)異常情況，及時(shí)進(jìn)行分析、解決。
1.4、過(guò)程能力分析，針對(duì)存在的過(guò)程能力低的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，提出改進(jìn)措施，確認(rèn)改善效果。
1、理工科背景，具有一定聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，邏輯思維能力強(qiáng)
2、有同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉鋰電池的生產(chǎn)工藝及流程；
3、能熟練使用一種以上制圖軟件，辦公軟件，數(shù)據(jù)處理軟件等；
4、踏實(shí)，勤懇，積極主動(dòng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力
工作內(nèi)容：
1、生產(chǎn)過(guò)程工藝技術(shù)支持
1.1、負(fù)責(zé)編制產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)書、FMEA、控制計(jì)劃、失控反應(yīng)計(jì)劃，并對(duì)其正確性、及時(shí)性負(fù)責(zé)。
1.2、制訂工藝技術(shù)改進(jìn)方案、車間工藝路線調(diào)整方案，車間平面布置等
1.3、負(fù)責(zé)組織解決產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的工藝問(wèn)題及產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題；關(guān)注各個(gè)工序的日常質(zhì)量情況，對(duì)異常情況，及時(shí)進(jìn)行分析、解決。
1.4、過(guò)程能力分析，針對(duì)存在的過(guò)程能力低的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，提出改進(jìn)措施，確認(rèn)改善效果。
職位類別： 品質(zhì)工程師(QA/QC工程師)
舉報(bào)溫馨提示
- 公司規(guī)模：1000人以上
- 公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)
- 所屬行業(yè)：成品電池類
- 所在地區(qū)：廣東-深圳市
- 聯(lián)系人：葉先生
- 手機(jī)：會(huì)員登錄后才可查看
- 郵箱：會(huì)員登錄后才可查看
- 郵政編碼：518026
工作地址
- 地址：深圳市龍崗區(qū)橫崗鎮(zhèn)大康村莘塘新工業(yè)區(qū)新龍路37號(hào)乘坐380B/358--橫崗大廈下車轉(zhuǎn)357至龍新路口下車，過(guò)馬路小區(qū)直入向左15米即到.
